Un directeur d'école peut-il discipliner des élèves qui harcèlent d'autres élèves sur le chemin du retour?
14 mars 2025
Droit administratif
La direction de l'école a fondamentalement la possibilité de discipliner les élèves en raison de leur comportement, même si ce comportement a lieu en dehors de l'enceinte scolaire. Cela découle généralement de ses obligations éducatives et de surveillance. Cependant, le contexte spécifique et la proportionnalité sont importants.
L'article 11, alinéa 1, de la Constitution fédérale (BV) stipule que les enfants et les adolescents ont droit à une protection particulière de leur intégrité et à la promotion de leur développement (art. 11, al. 1, BV). Cela pourrait être une base pour intervenir également en dehors des cours, lorsqu'il s'agit de harcèlements graves qui mettent en danger leur intégrité.
En outre, l'article 62 BV contient des instructions générales sur les tâches des cantons en matière scolaire. Il est particulièrement important de souligner le rôle de l'école, non seulement pour la transmission de connaissances, mais aussi pour garantir l'éducation (art. 62, al. 2, BV). Il est dans l'intérêt public et dans le cadre de la surveillance scolaire justifié d'agir contre des comportements graves afin de protéger le développement des élèves.
Cependant, les mesures disciplinaires doivent être proportionnelles et justifiées par un intérêt public ou la protection des droits fondamentaux de tiers (art. 36, al. 2 et 3, BV).
Lorsque le harcèlement sur le chemin du retour est concret et grave, et qu'il existe un lien direct avec le fonctionnement de l'école, cela peut justifier une mesure disciplinaire, sous réserve de la proportionnalité et des bases légales.
En résumé :
1. La direction de l'école pourrait discipliner les élèves si leur comportement est sérieux et a un lien clair avec le fonctionnement de l'école.
2. Les mesures doivent être proportionnelles et justifiées selon l'art. 36, al. 2 et 3, BV.
3. La protection de l'intégrité physique et mentale des jeunes selon l'art. 11, al. 1, BV est un considérant fondamental.
Si des difficultés se posent avec certains élèves concernant leur comportement, qui ne peuvent pas être résolues, l'école a la possibilité de prendre des mesures disciplinaires appropriées (zh.ch/de/bildung/schulen/volksschule/rechte-und-pflichten-der-eltern/volksschule-disziplinarmassnahmen.html 1).